ATIVIDADE DA 26ª SEMANA: de 31 de ago. a de 03 de set.:

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. AO FINAL FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) Em um mapa, de que forma os fenômenos cartografados são representados?

2) Por que e como os símbolos cartográficos são utilizados? Explique.

3) Qual a importância das cores em uma mapa?

4) Afinal de contas o que é uma legenda?

ATIVIDADE PRESENCIAL...: APENAS PARA QUEM ESTÁ INDO PRESENCIALMENTE E TEVE PRESENÇA, EM 26 de AGO., DIA EM QUE O PROF. TEVE CONSULTA MÉDICA:

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO, O POEMA (CORDEL) E A CHARGE. EM SEGUIDA, FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, BEM COMO, O POEMA (CORDEL) E A CHARGE, RESPONDA:

1) Com base nas aula expositivas dialogadas ministradas pelo professor, e, no texto acima, explique o porquê de os polos magnético e geográfico não coincidirem.

2) O poema que está acima é um cordel. O cordel é um tipo de poesia popular. Os poemas são impressos em folhetos que são pendurados em “cordel” (corda fina) ou barbante, daí o seu nome. Essa literatura teve origem em Portugal e, chegando ao Brasil, se popularizou na  região Nordeste do país. Geralmente as estrofes são feitas  com quatro (quadra) ou seis versos (sextilhas) e o poema é acompanhado por uma xilogravura, ilustração que utiliza a madeira como uma espécie de carimbo.

Com relação a ele, pergunta-se:

a) quais são os modos pelos quais podemos nos localizar no espaço? Explique com suas palavras como poderíamos nos localizar em cada um destes modos.

b) Observe novamente os versos da terceira estrofe. Considerando o que vocês estudou com o professor, nas aulas expositivas, explique os seguintes versos  referentes à bússola: “Pois em qualquer posição/ Ao norte vai apontar”.

3) Com base na charge acima, responda:

a) O que Mafalda percebe  ao contemplar o globo terrestre? Você concorda com as ideias da personagem?

b) Por que Mafalda acha que está de cabeça para baixo? 

c) A forma como Mafalda coloca o globo, no último quadro da tirinha, mostra uma maneiro correta de observar o planeta? Justifique sua resposta. 

d) O que você acha que Mafalda quis dizer no trecho a seguir: “Você não vê que os países desenvolvidos são justamente os que vivem de cabeça para cima?”

ATIVIDADE DA 25ª SEMANA: de 23 a 27 de ago.:

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. AO FINAL FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) O que significa o termo cartografia?

2) Segundo o texto, também podemos chamar um de mapa de carta. No entanto, não lemos o mapa da mesma forma que lemos uma carta, por exemplo, escrita a mão. Assim, diferencie mapa de texto.

3) Quais são os dois elementos de um mapa apresentados pela apostila? Explique a importância de cada um deles em um mapa.

ATIVIDADE DA 24ª SEMANA: de 16 a 20 de ago.:

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. AO FINAL FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) O que é perspectiva quando estamos falando em fotografias e mapeamentos?

2) O que um mapa sempre representará?

3) Qual é a perspectiva mais comum (senão a única) de uma? 

ATIVIDADE DA 23ª SEMANA: de 09 a 13 de ago.:

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. AO FINAL FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) O que é um mapa?

2) Para que servem os mapas? 

3) A apostila traz o mapa do belga Theodore Bry, século XVI, que, para a época, era bastante “preciso”. Com base nisso, reflita e responda:

a) como eles conseguiam, no passado, fazerem mapas tão “bons”?

b) como são os mapas hoje?

4) Como um mapa é feito?

ATIVIDADE DA 22ª SEMANA: de 02 a 06 de ago. (VOLTA DO RECESSO!):

LEIA O TEXTO ABAIXO, PROCURE RETOMAR OS SEUS ESTUDOS SOBRE OS HEMISFÉRIOS TERRESTRES E SISTEMA GPS. DEPOIS, RESPONDA:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) Erros de medição, feito por cientistas são possíveis? Explique.

2) Na situação descrita acima, onde o monumento turístico é um erro geográfico, como um visitante poderia deixar de ser iludido?

3) O que é, afinal, a Linha do Equador?

FIM DO RECESSO ESCOLAR!

 Hoje, dia 02 de ago., é o último dia de recesso escolar. Amanhã, segunda-feira, dia 02 de ago., voltam as aula!