FECHAMENTO DO TRIMESTRE!

Nesta aula, o professor separou a turma equidistantemente na sala de aula e ministrou uma avaliação sem consulta. A avaliação estava prevista já desde o dia 08 de set. e não não havia ainda sido aplicada porque, de lá para cá, por três oportunidades, atividades culturais da escola utilizaram o todo ou as partes dos períodos de Geografia.

CONCERTO!

Os alunos foram ao "Concertos Didáticos Banrisul", assistir a Orquestra do Theatro São Pedro no Theatro São Pedro, com regência de Evandro Matté.

No Instagram do teatro é possível ler:

A Orquestra Theatro São Pedro abre as inscrições dos Concertos Didáticos Banrisul, que serão realizados nos 03, 24 e 31 de outubro e 21 de novembro, em dois horários: 10h e 14h30. O concerto visa apresentar aos estudantes do Ensino Fundamental – do 3º ao 6º ano – o universo da música orquestral em concertos gratuitos, com duração de 80 minutos, em um misto de aula e diversão no teatro mais famoso do estado: o Theatro São Pedro.

Com regência do maestro Evandro Matté, o repertório é composto tanto por obras eruditas quanto populares, de autores brasileiros e estrangeiros. Haverá ainda a participação especial da Orquestra Jovem Theatro São Pedro e do mestre de cerimônias Abelardo, personagem interpretado pelo ator Mario De Ballentti.

[...]

O projeto tem o patrocínio da Stihl, Gerdau, Banrisul Corretora de Seguros e BRDE; apoio MBZ Advogados e Dufrio; Planejamento Cultural da Associação Pró-Música de Porto Alegre; realização Fundação Theatro São Pedro, Secretaria de Estado da Cultura, Secretaria Especial da Cultura e Ministério do Turismo.

 

AVALIAÇÃO SEM CONSULTA ADIADA!

Para esta aula, estava marcada uma  avaliação sem consulta. Porém, a mesma não pode ser aplicada em virtude da Semana Farroupilha da E.M.E.F. Porto Novo, da Tarde de Atividades Tradicionalistas.

Deste modo, a avaliação foi transferida para a próxima aula.

Observe-se que, na publicação sobre a aula passada, no final do texto, consta uma identificação listada com os conteúdos que vão cair na prova.

O GEODO E SUA FORMAÇÃO DENTRO DA ROCHA MAGMÁTICA INTRUSIVA!

Ao longo do 8º período (das 14h50min. às 15h45min.), professor aproveitou e valorizou o mineral trazido para a sala de aula pela aluna ANA L. POZZEBON, e, com base na observação do mesmo, por parte da turma, guiada pelo professor, ministrou aula expositiva dialogada sobre a formação do geodo, explicando a formula química (SiO₂) - a ametista, a ágata - e a área de maior incidência destes materiais gemológicos no Rio Grande do Sul.

Aspecto de um geodo de amestista. Fonte: imagem de Internet (da "elo7.com.br)

  

Aspecto de um geodo de ágata.

ÁGATA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2020. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=%C3%81gata&oldid=57221697>. Acesso em: 19 jan. 2020.

Mapa Gemológico da região sul do Brasil (PR, SC e RS), indicando as principais unidades geológicas e as áreas de ocorrência de materiais de interesse gemológico. Modificado de Juchem et al. (2009).

JUCHEM, Pedro Luiz; DE BRUM, 

Tania Mara Martini ; RIPOLL, Victor Mabilde. O LABORATÓRIO DE GEMOLOGIA DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Laboratório de Gemologia. Departamento de Mineralogia e Petrologia. Instituto de

Geociências, UFRGS: Porto Alegre, 2019

::: E ATENÇÃO, ATENÇÃO, ::: 

::: ATENÇÃO!!! ::: 

Haverá avaliação sem consulta na próxima aula, dia 15 de set.. o material para estudo pode ser acessado, nas últimas aulas, e, ::: ABAIXO: ::: 

→ Sobre a Litosfera, ::: AQUI :::

→ Sobre a Estrutura Interna da Terra, ::: AQUI :::

→ Sobre Placas Tectônicas, ::: AQUI :::

→ Sobre os limites entre placas tectônicas, ::: AQUI :::

→ Sobre os Tipos de Rochas,::: AQUI :::

→ Sobre os Impactos Socioambientais da Mineração,  ::: AQUI :::

BONS ESTUDOS!!!!!!!

IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DA MINERAÇÃO!

O professor retomou a aula anterior, chamando a atenção para as diferenças entre mineral e minério.

A respeito disso, é interessante reler os últimos parágrafos da antepenúltima aula.

Em seguida, passou à aula expositiva dialogada sobre os impactos socioambientais da mineração.

A aula teve como base um texto didático retirado de "VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 6º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 114-115", que pode ser revisitado, ::: AQUI :::.